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      豐富的教育資源
      日期:2021-06-07 16:09:54  文字大?。骸?a href="javascript:changeFontSize(18)">大】 【】 【】  瀏覽次數:32

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      一、雙師雙能型的師資隊伍

      學校師資隊伍呈現“高水平、專業化、應用型、國際化”的特點?,F有700余名專任教師,其中具有博士、碩士學位的教師占專任教師總數的90.8%;每年有一定數量的教師定期在企業進行輪崗實訓。

      學校注重教師隊伍行業產業一線實踐經驗的積累,隊伍中有52%的教師具有行業實踐經驗,49%的教師為雙師雙能型教師。通過引、聘、訓、評,建立了一支“雙師型”“雙薪制”“雙崗位”的師資隊伍。以“雙薪制”聘請企業高水平技術專家擔任實踐教學兼職教師;通過企業技術專家來校培訓以及進行實驗室實踐技能訓練,提升校內教師實踐教學技能;改變教師評價體系,將工程實踐能力作為教師的重要考核和評價指標。

      學校擁有百余名具有海外留學或工作背景的專任教師,有來自美國、加拿大、日本和俄羅斯等國家的外籍專家和教師實施專業教學和外語語言教學。


      二、開放前沿的實驗環境

      學校依托校企合作優勢,跟蹤行業技術前沿,陸續建設了百余個專業教學實驗室,涵蓋了工學、管理學、藝術學、文學、醫學各專業領域,尤其是以智能機器人、虛擬現實、云計算與大數據、可穿戴技術、半導體工藝與集成電路測試、智能物流、移動應用開發、3D打印、醫學機能學、醫學形態學等為代表的體現當前行業主流技術發展趨勢的專業實驗室,并與國際著名IT企業共同建立了十余個聯合實驗室;同時構建了與各專業課程實踐教學相配套的虛擬仿真實驗室,為全面深入開展實驗實訓教學和自主課外實踐提供了良好的開放式實驗環境。另外,實驗實訓中心研發了基于Web的開放式實驗平臺——Labform,該平臺及其所承載的仿真實驗及實驗教學資源使學生能夠隨時隨地通過互聯網,以多種方式自由進行實驗與學習。所有實驗室施行開放式管理,每周開放7天,每天開放14個小時,為學生提供了充分的課內外科研、自由實踐的學習條件,學生在老師指導下可預約進行創新科技實驗或創業實踐活動。


      三、學子夢想中的智慧化校園

      學生人手一臺筆記本電腦,校園內實現5G、WiFi覆蓋,可隨時隨地快速接入校園網,學校擁有高達30Gbps的互聯網出口鏈路,學生可自由選擇教育網、聯通、電信等各類出口帶寬,實現高速上網。學校建設了完備的教學平臺、管理平臺、學習平臺等信息系統,學生從入學到畢業的學習和生活都離不開這些信息系統,學校還建設了豐富的學習資源,包括慕課、作業管理系統、學生實踐平臺、虛擬仿真平臺、在線考試平臺、形成性考核平臺、畢業設計管理平臺等多種類型的學習資源庫,同時建設了以學生為中心、面向學生成長全生命周期的一體化、智慧化的教育、管理與服務平臺,實現學生管理精準化、教育智慧化、服務便捷化、決策科學化。學校圖書館自動化、網絡化、數字化特色鮮明,擁有圖書140余萬冊,電子圖書近80萬種,電子期刊31.6萬冊,基于5G網絡進行信息資源的高速傳遞,實現智慧化門禁、分布式共享、一網通認證、智能化管理等功能,向綜合性智慧圖書館邁進。


      四、三校三地跨校游學

      東軟教育是中國領先的IT高等教育服務提供者,自2000年起,高起點、高標準建立了三所IT應用型本科高校,即大連東軟信息學院、成都東軟學院、廣東東軟學院。三所大學分別位于東北最具經濟活力的海濱城市-大連,西部大開發戰略的中心城市-成都,粵港澳大灣區的西部核心城市-佛山。多年來,東軟三所大學在特色的TOPCARES教育方法學引領下,已形成了統一的人才培養體系,建立了優質教育資源的共享機制。東軟學子在大學就讀期間,可以在自愿報名及綜合表現評定的基礎上,獲得前往另兩所大學相關專業交換學習的機會,收獲異地跨校交換學習經歷,感受多元區域文化,拓寬知識視野,提升綜合素質,提高就業競爭力,收獲更多成長機會。



      招生簡章
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